NFo u sportu

Ciljevi Sesije
• Promovisanje poštovanja i zdravog takmičarskog duha
• Negovanje razumevanja olimpijskih vrednosti

Opis:

Korak 1 (10 minuta)
Objasnite aktivnost:
• Učesnici se dele na 2 grupe. Obe će naizmenično igrati ulogu „glumaca“ i „publike“.
• Svakoj grupi se daje scenario prema kome će igrati predstavu dok će druga grupa posmatrati kao publika.
• Kada jedna grupa izvede scenario po prvi put, počeće da ga izvode ponovo. Međutim, druga grupa koja igra ulogu publike sada može da promeni scenario aplauzom (tako što se „glumci“ zamrznu i čekaju datu osobu da ima se pridruži u predstavi). Ovaj proces se nastavlja dok se obe grupe ne slože da su kreirale kraj koji je prihvatljiv većini.

Korak 2 (30 minuta)
Započnite aktivnost:
• Podelite učesnike u 2 grupe i dajte svakoj grupi po scenario.
• Dajte učesnicima 10 minuta da se pripreme u grupama.
• Svaka grupa dobija 5 minuta da odigra scenario po prvi put.
• Svaka grupa dobija još 15 minuta da odigra scenario po drugi put sa intervencijama publike.
• Sledi druga grupa.

Debriefing (10 minuta)

Kada se aktivnost završi, grupa treba da započne proces debrifinga:
• Kako ste se osećali tokom aktivnosti?
• Da li ste primetili neke problematične delove u scenarijima?
• Da li ovi scenariji prikazuju realnost u sportu?
• Koje vrednosti treba da se poštuju u sportu?
• Da li su vam poznate olimpijske i paraolimpijske vrednosti?
Ova pitanja su samo indikativna – možete ih promeniti, dodati ili izbaciti neka po svojoj želji.

Scenariji

Tim 1
Lokalni tim igra utakmicu protiv drugog tima u obližnjem gradu. Ovo je važan događaj u gradu i svi su veoma uzbuđeni zbog njega. Igrači lokalnog tima diskutuju o tome kako su nervozni i pod stresom jer treba dobro da igraju. Vreme je za utakmicu i atmosfera na terenu se zagreva! Lokalni tim MORA da pobedi! Ulaze na teren spremni da daju sve od sebe i veoma su neprijateljski nastrojeni kad vide svoje protivnike. Publika je uz njih i počinje da ismeva drugi tim koji je malo uplašen zbog tenzije. Umesto da smire publiku, igrači lokalnog tima ih provociraju još više i situacija eskalira. Publika baca nekoliko predmeta na teren i sudija odlučuje da prekine igru. Zapravo, jedan od predmeta pogađa u ruku igrača tima koji je u gostima i on ne može da nastavi igru. Niko od igrača lokalnog tima ne prilazi da mu pruži podršku – umesto toga se čini da uživaju!

Tim 2
Tim lokalne škole se priprema za godišnju školsku ligu gde učenici svih škola imaju priliku da učestvuju u raznim sportovima. Albert se bavi sportom godinama, ali ima oslabljen vid zbog zdravstvenih problema. Međutim, on se uvek bavio sportom uz podršku svojih roditelja i njegov nedostatak ga nikad nije sprečavao da napreduje. Međutim, ovo će biti njegovo prvo učešće na zvaničnom takmičenju i on je veoma skeptičan i uplašen. Neki od njegovih školskih drugova – poznati nasilnici u školi – pokušavaju da ga ponize i obeshrabre da se takmiči, tvrdeći da nikada neće uspeti. Albert je obeshrabren zbog ovakvog ponašanja jer će svi drugi definitivno biti bolji od njega i donosi odluku da odustane.

Korisne informacije

Olympic values

Međunarodni olimpijski komitet (International Olympic Committee – IOC) definiše tri olimpijske vrednosti:
• Izvrsnost – neko ko radi najbolje što ume u sportu i životu. Važno je učestvovati i težiti ka napretku, a ne samo pobediti.
• Prijateljstvo – korišćenje sporta za razvoj tolerancije i razumevanja među svim ljudima – takmičarima, gledaocima i građanima uopšte.
• Poštovanje – imati obzira prema sebi, drugima i širem okruženju. To podrazumeva poštovanje pravila sporta i onih koji su zaduženi da ih sprovode.

Paraolimpijske vrednosti:
Međunarodni paraolimpijski komitet (International Paralympic Committee – IPC) definiše četiri paraolimpijske vrednosti:
• Hrabrost – neko ko se izdiže iznad svojih okolnosti i pokazuje svoju pravu vrednost.
• Odlučnost – neko ko dovodi sebe do krajnjih granica da bi postigao ono što je odlučio.
• Inspiracija – davati pozitivan primer – neko o koristi svoja postignuća da bi utabao put drugima.
• Jednakost – prepoznavanje činjenice da ljudi vrede jednako bez obzira na razlike među njima i delovanje sa ciljem da se prevaziđu predrasude i diskriminacija.