sport u nfo
Kratak pregled: Sudionici će naučiti razliku između tri različita koncepta, obrazovanje za, uz i kroz sport. Upoznat će se s otkrićem da sport može biti vrijedna metoda za stjecanje novih vještina i kompetencija.
Prikladno je upoznati sudionika s ovom metodologijom na početku aktivnosti kako bi stekli širu sliku koncepta sporta u NFO.
Kategorije kompetencija:
- Učiti kako učiti, naučiti dijeliti znanje
- Komunikacija na materinjem / stranom jeziku
- Društvene i građanske kompetencije, jednakost, solidarnost
- Kulturna osvještenost, inkluzija, tolerancija
Trajanje: 75 minuta
Ciljna skupina: 16+
Sudionici: 10 i više sudionika
Materijali i okruženje:
- Manji nogometni teren (unutarnje ili vanjski)
- 2 nogometne lopte
- 2 zviždaljke
- Kartice sa stilovima učenja i objašnjenjima
- Majice / dresovi za podjelu timova
- Tabla za papir, markeri, samoljepljivi papirići
Priprema:
Pobrinite se da je nogometno igralište čisto i da su lopte napuhane. Provjerite imate li dovoljno majica ili dresova za svaku momčad u različitim bojama. Unaprijed pripremite kartice.
Detaljan opis
Korak po korak upute za implementaciju ove metodologije
Korak 01 – Detaljno objasnite pravila igranja nogometa. Naučite sudionike osnovama kretanja u nogometu. Provjerite jesu li svi razumjeli igru. Podijelite sudionike u timove od po 5 članova. Pobrinite se da postoji jednaka raspodjela muških/ženskih sudionika po timu (15 min)
Korak 02 – Obrazovanje za sport. Objasnite sudionicima da bi trebali igrati nogomet i da je jedini cilj pobjeda. (10 min)
Korak 03 – Obrazovanje sportom. Unesite nova pravila u igru koja će sudionicima demonstrirati ovaj koncept. Ta pravila mogu biti:
- Samo igračice mogu postići gol,
- Svaki igrač mora dodati loptu tijekom napada,
- Muški igrači mogu samo slabijom nogom pucati na gol, itd. (10 min)
Korak 04
Uvedite treću karticu – Obrazovanje kroz sport. Sadržaj kartica može biti sljedeći (lista nije iscrpna):
- Podržite tim na prenaglašen i uzbuđen način,
- Sabotirajte svoj tim, dodajte loptu drugoj momčadi,
- Vičite onima koji slučajno pogriješe,
- Budite inkluzivni, dodajte svima,
- Budite neoprezni, ne pokazujte interes za igru itd. (10 min)
Korak 05 – Analiza (30 min):
Povedite raspravu sa sudionicima nakon igre. Postavite im pitanja poput:
– Je li vam se svidjela igra?
– Kakav je bio prvi dio?
– Kakav je bio drugi dio? Kako ste se nosili s ograničenjima?
– Kakav je bio treći dio? Kako ste se osjećali u svojoj ulozi?
– Kako ste doživjeli ponašanje ostalih sudionika?
– Možete li i kako prilagoditi komunikaciju s njima?
– Možete li se sjetiti neke svakodnevno situacije poput ove?
– Što i kako ste naučili?
Varijacije: Metodologija se može implementirati kroz bavljenje raznim grupnim sportovima, uključujući košarku i odbojku.